Словенская Ассоциация Баскетбольных Тренеров имеет свой кодекс этики для наставников, которые обучают мальчиков и девочек до 14 лет
1. Ваша главная цель состоит в том, чтобы не победить любой ценой, а успешно учить молодых баскетболистов. Знайте, что спорт в младших возрастных группах, по существу, инструмент для обучения, отдыха и развлечений;
2. Не все молодые игроки настолько талантливы, чтобы стать профессионалами, но они имеют право оставаться в баскетболе, чтобы, возможно, стать судьями, тренерами, преподавателями или организаторами;
3. Академическая успеваемость детей так же важна, как и успехи на тренировках и играх. Нужно всегда напоминать своим ученикам о добросовестной учебе в школе;
4. Быть образцом для подражания, заслужить доверие своих подопечных, быть справедливым и беспристрастным. Не курить перед ними и уж тем более не употреблять алкоголь;
5. Увлекайте энтузиазмом тренировочного процесса. Поощряйте в секции взаимопомощь и сотрудничество, чтобы дети поняли, что они единая команда, а не группа отдельных лиц;
6. Установите порядок по поддержанию достойного внешнего вида;
7. Сотрудничайте с родителями, способствуйте воспитанию их детей;
8. Избегайте физического контакта с учениками – надо только тренировать и помогать. Не злоупотребляйте их доверием!
9. Уважайте достоинство игроков и коллег. Не опускайтесь до вульгарного, оскорбительного или агрессивного поведения;
10. Ответственно и подготовлено подходите к тренировочному процессу и матчам - без пропусков и опозданий, иначе своевременно находите себе подмену;
11. Будьте реалистичны. Ожидайте от своих учеников результатов согласно их возраста, знаний, уровня физического и умственного развития;
12. Придерживайтесь систематичности и последовательности в учебном процессе, чтобы не оказывать плохого влияния на баскетбольное развитие детей (зонная защита в раннем возрасте и т.п.);
13. Четко демонстрируйте и объясняйте ученикам, что вы от них хотите добиться, своевременно обнаруживайте и указывайте их недостатки, следите за исправлением;
14. Поощряйте игроков за проявление в матчах максимума возможностей, мужества и характера;
15. Уважайте достоинство игроков и тренеров противоположной команды. При большом преимуществе в счете давайте возможность сыграть всем заявленным в состав, не издевайтесь над заведомо слабым соперником;
16. Помогайте игрокам правильно относиться к победам и поражениям. Не позволяйте им хвастаться, недооценивать или оскорблять противников в случае победы. После поражения поддержите их, отвлеките внимание на те действия, которые им удались. Если они выполнили поставленные задачи, но этого не хватило для победы, не допустите, чтобы они стыдились неудачи;
17. Не стесняйтесь командой поздравлять соперника, который сыграл лучше вас;
18. Вместе с судьями добивайтесь того, чтобы правила игры были соблюдены в равной степени обеими сторонами, ведь воспитывая своих учеников, вы помогаете развиться и подопечным ваших коллег;
19. С пониманием относитесь к решениям судей, имейте возможность корректно объяснить свою точку зрения и выслушайте их. Непытные судьи делают ошибки, тем более не стоит ожидать идеального судейства, когда матч обслуживает один начинающий арбитр. Не надо оказывать на него давление и комментировать его действия перед игроками. Ссылайтесь на то, что его цель – справедливое судейство;
20. Не вините за свои ошибки игроков, судей или кого-либо. Тренеры также могут ошибаться. Лучше осознайте это и попытайтесь исправить;
21. Тренировка молодых игроков – очень ответственная работа, поэтому вы должны постоянно пополнять свой багаж профессиональных знаний в смежных областях, таких как преподавание, психология, физиология и т.п.;
